演出報導 | 「青年劇場」實踐演出《少女製造ING》

受訪者：唐樂臨 Vicky (導演)

訪問：吸點藝術

吸點：可以介紹一下今年的演出？主題是什麼？

Vicky：今年的演出名稱是《少女製造ING》，會蒐集學員的故事來編寫劇本，主題是關於學員們在成長過程中努力塑造自己想要的樣子時發生的不同故事。

吸點：今年與去年的演出有什麼分別？今年有什麼特別的挑戰？

Vicky：今年在工作坊前期就大概能確定演出的主題方向了，然後進入到排練階段時才發現這次的挑戰所在。如果說表演是一面鏡子，那麼「女孩不要出頭」、「動作要斯文」、「不要得罪別人」等世俗對女生的要求通通如同照妖鏡一樣照射在這些女孩身上，讓她們在課堂不敢主動展現自己也不敢回應彼此，生怕自己會犯錯。於是同樣身為少女（雖然即將超齡）的我需要更加主動地帶頭示範，讓她們相信每一次的表演都不是考核，在排練場裡丟臉和犯錯似乎也沒什麼大不了，樂在其中才是最重要的。

吸點：你是如何引導同學進行創作？希望同學們能在過程中有什麼得着呢？

Vicky：同學們大多都有登台演出的經驗，但都是戲劇表演的初哥，於是在工作坊前期以不同的戲劇遊戲和即興活動讓同學們熟悉彼此和建立對表演的基礎認識；進入創作階段時，就開始帶入一些議題的討論，開始抽取可以發展成演出片段的素材。有趣的是，在排練的過程中，隨著對故事產生不同角度的理解，一些原本的認知會被推翻，也會對自己、對其他同學有新的認識。

雖然這是一個關於「劇場表演」的工作坊，但除了訓練表達和溝通技巧以外，更多的是在學習「如何誠實地面對自己」。只要在這段日子裡能對自己認識多一點點，勇敢地面對恐懼，這些收穫可能會在未來的日子會長遠地影響他們。

吸點：你覺得為青少年打造的戲劇課，應該是什麼樣子？當中的教學重點，以及意義是什麼？

Vicky：戲劇課的初衷是希望學生可以認識表演藝術。而我認為，除了提升表演技巧以外，更希望學生能在課堂中藉由創作的過程重新整理自己的生命經驗和當前遇到的困惑，透過劇場手法把自己故事分享給大家。因此，作為導師，除了需要指導學生的外在表達，更需要建立一個可以讓學生安心信任彼此的空間，互相聆聽，互相幫忙呈現彼此的故事。雖然學生們以後不一定會投身這個行業，但也可能成為一群新的劇場觀眾，為表演藝術產業注入活水。而學生們日後回顧某一年的暑假曾經和一群陌生人一起笑一起哭、一起分享自己的煩惱、一起陪伴彼此完成一個演出，應該是非常珍貴且難得的回憶。

吸點：你會希望能跟同學建立一個怎樣的關係呢？

Vicky：希望自己是能引導學生重新探索自己、讓他們可以信任的陪伴者。